チョウの一生 春のおとずれとともに、活動をはじめるモンシロチョウ。 チョウが卵からかえり、幼虫から成虫になるまでのようすや、そのからだのつくりについて調べてみよう。 動画で学ぼう! (NHK for School) (外部サイト) NHK 0136 モンシロチョウチョウの育ちには、一定の順序があることを理解している。 チョウの体は、頭、胸、腹からできていて、胸に6本の足があることを理解している。 4 単元の指導計画(9時間) 学習内容 主な評価項目 導入(1) 本時 単元の見通しと次時の見通し (関)課題意識 チョウの卵探しと観察(2) 卵の観察 (技)観察記録 卵の色の変化と孵った幼虫(1) 幼虫の観察 (技)観察記録 幼虫の育ち(1) 幼虫の観察 (技)観察記録 蛹か・モンシロチョウやヤゴ、アゲハの身体検査(スケッチ)をしよう。 ・トンボもモンシロチョウと同じ体のつくりをしているのかな? ・モンシロチョウやトンボの生活がよくわかる模型をつくろう。 ・モンシロチョウやヤゴなどの成長アルバムをつくろう。
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モンシロチョウ チョウ の 体 の つくり
モンシロチョウ チョウ の 体 の つくり-モンシロチョウはオスもメスも同じような脚を持っています。 モンシロチョウは全ての脚を使って、歩いたり、物につかまったりすることが出来ます。 アメリカタテハモドキのオスの前脚、中脚、後脚 タテハチョウの脚は前脚が小さくなっています。小学校3年のワークシート 教育出版 ホーム体の特徴を理解し、昆虫という生物群を分類 できる力を付ける学習である。 そのために、最初に、モンシロチョウを例 に学習する。継続的に観察したり、食べもの の観察を行うことで、チョウの一生について 理解し、そこから他のチョウについて、成長



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素材名:モンシロチョウのからだのつくり 生物まるごと資料館 自由探索コース 共通資料 モンシロチョウの体の特徴を説明している。他の動物と比べることでより理解を深めることができる モンシロチョウのからだのつくりなどの問題がありました。 なので、頭・胸・腹に分かれているモンシロチョウの育ち方 たまご→幼虫→さなぎ→成虫になるまで。 キャベツを食べる様子,脱皮をする様子,糸を張る様子。 0332 モンシロチョウのからだのつくり モンシロチョウの体は,頭,胸,腹からできている。 モンシロチョウ チョウ の からだ の つくりのギャラリー 各画像をクリックすると、ダウンロードまたは拡大表示できま概要 南極大陸以外の全ての大陸に分布し、1,000種ほどが知られている。 モンシロチョウやキチョウなどの、なじみ深いチョウも含まれる。 成虫の前翅長は26cm程度で、チョウ全体で見ると中型のグループである。成虫の翅は突起がないか、または少ない。 翅の色は白や黄色がベースで、そのモ
カブトムシの体を観察して、その特ちょうを調べてみよう。 動画で学ぼう! (NHK for School) (外部サイト) NHK 0037 モンシロチョウのからだのつくり モンシロチョウは頭、胸、腹の3つの部分からできていることを学チョウの仲間(なかま) 見たいこん虫をクリックしよう! モンシロチョウの成虫の体のつくりは!? モンシロチョウの体は頭、胸、腹の3つの部分に分けることができるそうです。 まず、頭の部分には1対の眼、1対の触覚、口があります。 眼は複眼と呼ばれ、個眼が集まってできたものでだとされています。 体のつくり 成虫は,全体が白く,はねのふちや前ばねの中に黒っぽいもようがある。 春に見られる成虫よりも,夏に見られる成虫のほうが大きくてもようが黒い。 モンシロチョウとスジグロシロチョウの成虫はよくにている。
体のつくり 成虫は,全体が白く,はねのふちや前ばねの中に黒っぽいもようがある。 春に見られる成虫よりも,夏に見られる成虫のほうが大きくてもようが黒い。 モンシロチョウとスジグロシロチョウの成虫はよくにている。チョウの一生まとめ 動物 チョウの一生 春のおとずれとともに、活動をはじめるモンシロチョウ。 チョウが卵からかえり、幼虫から成虫になるまでのようすや、そのからだのつくりについて調べてみよう。 動画で学ぼう! (NHK for School) (外部サイト) NHK 0136 モン前回の「こん虫の育ち方①」のプリントはできたでしょうか? 今回は、こん虫の体について考えてみよう! 1 モンシロチョウの体のつくり ★モンシロチョウのせい虫の体には、頭、むね、はらの3つの部



小学理科 昆虫の体のつくりと育ち方 昆虫の体 チョウ バッタ トンボ あたま むね はら等 翅のはたらき 育ち方 たまご 幼虫 さなぎ 成虫 学習ポスター クイズテスト やってみよう ちびむすドリル 小学生学習ポスター テスト 家庭学習シート 3



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モンシロチョウの写真や模型を観察し,他の 昆虫もモンシロチョウを同じか話し合う。 昆虫探し行く話合いを行い,虫のすんでいる 場所を予想したり,調べたりして,虫探しの 計画を立てる。 関成虫の体のつくりに興味をもち, 体の分かれ方や羽や脚の体のつくりをせつめいしてみよう ・モンシロチョウの体は( )、( )、( )の 3つに分かれています。 ・あしは( 本)で、体の( )のぶぶんにあります。 ・はねは( まい)でモンシロチョウのせい虫 3 モンシロチョウのせい虫をかんさつし,形,色,大きさなどを調べ ましょう。 しら ちゅう 大きさ( ) たまごからかえって ___ 日め 〔気づいたこと〕 __ 月 __ 日こん虫の体のつくり 3 下の文の( )に言葉を入れましょう。



スジグロシロチョウ こん虫ずかん



動画で学習 2 成虫のからだのつくり 理科
5 チョウの卵から成虫までの成長変化について,記録を整理し,発表してまとめる。 1 1 1 1(本時) 1 6 モンシロチョウの成虫の体を観察して,アゲハの体のつくりと比較して,チョウの体のつ くりを捉える。 2 6 本 時(4/7) (1) 目 標4 トンボやバッタ、ダンゴムシ、クモのせい虫の体のつくりをまとめよう。(教科書p36、37をさんこう) むね 0 5 いろんなこん虫の体のつくりを調べてみて、気づいたことを書こう。 トンボやバッタはチョウと同じ体のつくり方をしていた。モンシロチョウを観察し、その体のつ くりを知る。 単元の流れへ 授業展開例へ 課題の把握 学習のまとめ 課題 『モンシロチョウの 体のつくりをしらべよう』 素朴概念の抽出 課題の把握 ☆ これまで観察してきたモンシロチョウがやっと成虫と



モンシロチョウが死んでいた こぎつねさんぽに出かけよう



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② モンシロチョウのからだについて、( )にあてはまることばを かきましょう。 小学3年生 理科 昆虫の成長と 体のつくり ③ 次の中で、こん虫のなかまはどれでしょう。すべてえらびましょう。 ① 次の( )にあてはまることばをかきましょう モンシロチョウ チョウ の 体 の 作り リンクを取得; Chuo Tky Ed Jp モンシロチョウの足の数は6本です。 胸から6本の足が出ています。 モンシロチョウをはじめ昆虫は足が6本あります。 なぜ昆虫が6本の足を持っているのか、実は昔は6本どころではなくたくさんの数の足を持っていたのです。 昆虫は体にたくさんの節がチョウの



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蝶の体 頭部
モンシロチョウやトンボのせい虫の体には,( 頭 )( むね ) ちゆう ( はら )の3つの部分があります。 ぶぶん むねにははねと( 6 )本のあしがついていて,はらはいくつかの ( ふし )からできています。 このような体のつくりをしている虫を( こん虫 )といいます。 ちゆう こん虫 3 6 8 はら むね ちゆう ふし 頭 (2)体の3つの部分を何といいますか。 ( )に書きましょう。 ぶぶん 頭 むね はチョウの成虫の体のつくりを調べ る。 (p27) チョウの卵から成虫までの成長の変 化と体のつくりについて,記録を整 理し,発表する。 チョウの育ち方についてまとめる。 (p28~p29) 1 3 1 1 アゲハチョウ ・モンシロチョウの卵が採集できなモンシロチョウの幼虫の体のつくりや足の観察方法の工夫を学ぶ。 内容 モンシロチョウの幼虫の頭です。 目はどこにあるのでしょうか。 ここにある黒い点々が目です。 左に6個、右に6個あります。 しかし、この目では食べ物を見分けることは出来



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モンシロチョウやアゲハチョウはどんな育そだち方かたをするかまとめましょう。 モンシロチョウ チョウ の 体 の つくり ワーク シート昆虫の育ち方には一定の順序があり,その体は頭,胸及び腹からできていることを理解すること ができる。チョウのからだ ※チョウをさわったりつかまえたりしないでね! チョウをよく見て、 をつけよう! み かんさつした日 年 月 日 ねん がつ にち ひ のばしている まるめている 2本 4本 6本モンシロチョウとアゲハチョウの違いについて!信州大学 小・中学校の先生のための理科教材研究のトビラ/生命/動画コンテンツ 小学3年/「3モンシロチョウの成長・体のつくり」ページ たまごから生まれてせい虫(ちゅう)にまで育つ様子(ようす



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3年生 こん虫のからだのつくり 吾妻学園つくば市立吾妻小学校 プリント52 理科「こん虫のからだのつくり」 名前( ) 「こん虫」ってなあに? 「こん虫」と「虫」はどうちがうのか、体のつくりをしらべてせつめいしよう。 ・「モンシロチョウ」は「こん虫」のなかまです。 しょっかくチョウの成虫のからだのつくりを調べ,昆虫の定義を知る。(観察④) モンシロチョウのからだのつくり(037) チョウの卵から成虫までの成長変化とからだのつくりについて, 記録を整理し,発表する。チョウの育ち方とからだのつくりについてまとめる。モンシロチョウがキャベツ畑でたまごを小学校5年「チョウをそだてよう」 1 単元の目標 身近な昆虫を探したり育てたりして,成長の過程や体のつくりを調べ,それらの成長のきまりや体のつくりについての考えをもつことができるようにする。 2 「理科ねっとわーく」活用のポイント 実験・観察結果の整理 モンシロチョウの成虫の



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中小ブログ 理科のべん強をのぞいてみよう
昆虫の成長と体のつくり (7時間) 〔活動のきっかけ〕 花 に来ているモンシロチョウとキャベツの葉 に来ているモンシロチョウの違いについて話 し合う。 キ ャベツが栽培されているところでモンシロ チョウの卵や幼虫を探す。1 課題をつくるためにこれまでの飼育観察の経験を・「モンシロチョウの幼虫を育てて,観 想起しながら話し合う。 察をしましたね。」 5 (1)チョウの幼虫について,その特徴を出し合う。 「よう虫のからだはどんな色や形をし 分 ・からだがほそ長いよ!動物_図003_モンシロチョウ モ



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モンシロチョウをさがしてみよう いろいろなチョウがいます チョウは 昆虫 こんちゅう のなかまです からだのつくりや成長の順番 じゅんばん を知ると 他の昆虫のなかまも見つけることができます さて このモンシロチョウのはねは何



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